英语四级的考试时间(英语四级的考试时间贵州)

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1、 大学英语四六级考试分为四级和六级两个级别。四六级的设计参考《大学英语课程教学要求》(以下简称教学要求)。参考4级《教学要求》中规定的“一般要求”;参考《教学要求》第6级中规定的“更高要求”。四六级成绩是按定额报的，没有及格线。大学英语四级考试常模群体选自全国16所高校约3万名非英语专业考生；六级常模组选自中国五所重点大学的约5000名非英语专业学生。每次同等学力考试后的试卷成绩参照常模换算成报告成绩。四六级报告总分710，计算公式为：

2、 公式TotSco表示总分，x表示每个考生在常模转换前的原始总分，Mean表示常模均值，SD表示常模标准差。每一次四级同等学力后的论文成绩，都会参照这个常模公式，换算成报告成绩。

3、 大学英语四六级考试单项成绩有四个部分。这四个部分及其所占的分数比例分别是：听力35%，阅读35%，综合10%，作文20%。每篇单篇报告满分为：听力249，阅读249，综合70，作文142。单个报告的总和等于总报告分数。

4、 每个考生的报告分数在常模组中都有相应的百分位数位置。下面的表1和表2是大学英语四六级报告成绩的常模百分位数对照表。例如，表1的用法如下(表2的用法与表1相同)。

5、 举例：某考生的四级报告总分450。从表1可以发现，他在常模组对应的百分比是25%，也就是说考生的英语成绩比常模组的25%好，但比75%差。

6、 举例：某考生的四级报告总分500分。从表1中可以发现，他在常模组中对应的百分比在44%-55%之间，说明该考生的英语成绩至少比常模组的44%好，但没有比55%好。

7、 例3:某考生的四级报告听力成绩是140。从表1可以发现，他在常模组对应的百分比是12%，说明考生的听力成绩比常模组的12%要好。

8、 例4:某考生的四级报告阅读成绩为140。从表1中可以发现，其在常模组中对应的百分比为17%，说明该考生的阅读成绩优于常模组中的17%。

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