鱼我所欲也词类活用古今异义通假字(鱼我所欲也词类活用古今异义通假字一词多义)

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1、通假字故患有所不辟：“辟”通“避”，躲避。

2、2、所识穷乏者得我与：“得”通“德“，恩惠，这里指感激一词多义 而： 连接两个动作，承接连词；转折连词，却。

3、　 　　2、于 ：比；对于。

4、3、是 ：这种；这种做法。

5、4、尔 ：助词；代词，你。

6、5、为 ：为了；做。

7、古今异义　是       古：这 指示代词 　　今：判断动词 　　2、豆 　　古：古代盛食物的器具 　　今：豆子 　　3、钟 　　古：古代的量器 　　今：计时器具 　　4、加 　　古：益处 　　今：两个或两个以上的东西或数目合在一起 词类活用名词作动词得，恩惠，这里是感激的意思。

8、 例句：所识穷乏者得我与 。

9、2、动词作名词生,可以获得生存的手段。

10、 例句:由是则生而有不用也。

11、扩展资料：赏析从文学的角度来看，散文气势充沛，感情强烈，生动活泼，充分体现了孟子大义凛然的个性，表现了孟子雄辩、善辩的才华。

12、他喜欢使用排比的修辞手法，如：“乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。

13、”本来，这话用一句就可以说完，即“乡为身死而不受，今为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我而为之。

14、”但他有意把它分成三句排比起来，加强了气势，增强了感情，显示出说话人的义正词严、理直气壮。

15、其次，为了把道理说得深入浅出、生动有趣，孟子喜欢使用比喻，本篇以具体的鱼和熊掌比喻抽象的生和义，以“舍鱼而取熊掌”巧妙地比喻“舍生取义”，就是一个非常著名的例子。

16、其次，本篇中还大量运用了对比的手法，如把鱼与熊掌对比，把生与义对比，把重义轻生的人与贪利忘义的人对比，把“乡为”与“今为”对比，这样互相比较，道理说得更加清楚，给人的印象特别深刻，加强了文章的说服力。

17、 参考资料来源：百度百科-鱼我所欲也。

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