怎样教孩子口算技巧(怎样教一年级孩子口算不会怎么办)

1.了解认知情绪的起源。管理情绪的第一步是能够识别你不同的情绪。父母总能指出孩子情绪的名称:愤怒、自信、骄傲、孤独等。，不断丰富孩子的情感词汇。一般来说，父母可以有意地与孩子感同身受。其实共情的作用之一就是帮助孩子了解自己当时的感受。但是需要提醒的是，孩子生气的时候，会对各种语言产生厌恶，导致他对这种情绪上的认同产生厌恶。可以考虑让他先冷静下来，等孩子冷静下来了，再和他聊聊刚才的情绪感受。孩子能识别的情绪越多，就越能表达出来，准确地认识和表达自己的情绪，这是情绪处理的开始。

2.和孩子一起品味美好的事物。父母总能给孩子指出值得品味的生活细节。生活中的点点滴滴很容易被忽略。当父母给孩子看的时候，他们延伸和扩展了这些时刻。品尝美味的另一种方法是储存食物。拍摄照片、视频，写下文字记录或者把美好的东西存档，经常和孩子一起看，回顾这些美好的瞬间。好的品味也可以通过分享来进行。不能强迫孩子分享。而是要鼓励孩子主动分享，让孩子觉得有意思。孩子不愿意分享的原因大多是因为缺乏安全感，逻辑思维能力有限，对环境感到不可控。这些成年人都应该明白。

3.肯定积极的性格和品格。平时不要太在意孩子所谓的缺点和错误，以及能力的不足，而要多发现孩子优秀的性格。一旦发现，一定要及时确认。久而久之，孩子会越来越往这些方向发展。现在的父母太看重自己的能力了。我们经常想象，当孩子长大后，哪种能力会得到充分发展是不确定的，但良好的性格总是有用的。能力很可能被埋没，但人品永远不会。

4.强调成长。普通人发现自己长大了，都很欣喜。对于孩子来说，成长是他们的全部，所以更重要。每当孩子有进步，我们都要及时指出来。让孩子发现并知道自己在与过去的比较中成长，比让他们看到自己没有改变更令人兴奋。而且是最能体现孩子自我价值的方式。抓住机会，发现孩子的具体进步，告诉他们你今天比昨天更好！

5.培养兴趣爱好。兴趣的作用，除了陶冶情操，休闲等等。更像是精神上的朋友，开心的时候可以和它分享，难过的时候可以和它倾诉。爱好给我们提供了一个全身心地投入做事的机会。这种投入感非常可贵，也是快乐的重要来源。当你做自己喜欢的事情时，你会非常专注，甚至忘记时间。当孩子进入自己的世界，不断地享受自己的兴趣时，我们不应该打扰他们，而应该默默地看着他们，并提供我们最好的帮助。

6.给孩子一个心理玩具。心理学家在进行提高幸福感的实验时发现，一些看似普通甚至幼稚的做法，却能大大提高幸福感。比如，记录当天发生的一件美好的事，解释你为什么感觉美好；写下展现自己好的一面的事情，每天复习。如果你觉得有点抑郁，可以把这些美好的东西当做心理玩具，去品尝。或者每天睡前或者在自己空的闲暇时间，在自己的脑海里回忆这些美好的事情，也就是可以训练自己改变思维的能力。父母可以每天和孩子一起回忆美好的事情。或者我们可以给孩子准备一个漂亮的笔记本，专门用来记录他美好的事情。或者一个小白板，一面展示墙，随时记录美好。

7.绑架孩子不要感情用事。根据相关领域专家的研究，把父母的情绪说清楚，并不是教育孩子的合理方式。告诉孩子“你这样做妈妈很生气”“你这样做妈妈不喜欢”。这样的事情只会增加孩子的压力。家长应该尽量少说这个。成年人的情绪反应可以通过自己的行动让孩子知道，不需要隐藏，也不需要过度表达。让孩子对自己的行为负责，而不是父母的情绪。

8.接受孩子的负面情绪。孩子有负面情绪，家长不要持否定态度。不要说“这有什么可怕的”、“你没有理由生气”之类的话。而是要帮助孩子接受和认可，然后教会他正确的处理方法。尽量把孩子的行为和情绪和自己的分开。父母的累和委屈要自己解决。不合理的挂钩不应该做。而只有父母接受了孩子的负面情绪，父母才能不否定，并给予正确的引导。9.给孩子处理负面情绪的机会。知道了负面情绪的意义，我们就会知道，我们不应该急于让它们消失，而应该给孩子感受和认识它们的机会，同时锻炼自己冷静下来。每次让自己冷静下来，他的情绪控制力就得到锻炼。

10.教孩子如何处理负面情绪。宣泄:打枕头撕纸。其实这些宣泄方式指的是用破坏性最小、影响最小的方式发泄负面情绪；倾诉:聊天，写日记，随心所欲画画；镇静:数一串有长度的数字，深呼吸；转移:看风景，运动，听歌，做自己的爱好。