一年级汉字书写教程(小学一年级汉字书写)

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1、 常用的写作方法有：讲课、观察、示范、比较、练习、熏陶、多媒体辅助等。教学方法。教学法是教师运用语言讲解写作知识和写作要领的方法。教学时要突出重点，解决问题。语言要准确、简洁、通俗、有吸引力、有启发性。观察法。观察法是教师有目的、有系统地引导学生用直接感知观察汉字造型特征的方法。引导时要注意有目的和具体的观察要求。第二，要有秩序。第三，开动脑筋。有了准确的观察，写出来的字很容易达到要求。

2、 示范法。教学不能只靠讲，要靠写，要靠示范。示范时，老师要注意他们的慢动作。他们可以边演示边讲解，帮助学生看清字的形状，看清书写过程，进而明白用笔笔法的道理。引导他们多看、多听、多思考，加深体验。比较法。用比较的方法帮助学生掌握汉字的特点。写作教学中存在对与错、美与丑、主次的对比；比较的形式还包括新旧知识比较、实证比较、是非比较、实践自我比较等。比较时，学生可以在老师的指导下进行比较，也可以自主运用比较的方法，识别字形，分析文字的特点，有效地练习书写。

3、 练习方法。学生不应该口头知道多少写作知识和写作规律，而应该在实践中体验和掌握写作技巧，即练习写作，从而形成写作能力。写作要结合观察、思考、记忆。要根据学生的年龄特点、心理特点和书写实践，合理安排时间、数量和难度，同时要注意激发学生的主动性，使练好汉字成为学生的一种内在需要。

4、 教化的方法。在学习书法的过程中，熏陶是指学生运用各种教学方法去陶冶、感染学生，逐渐培养学生的审美兴趣，引起审美心理的渐变。运用熏陶法，要注意创造良好的学习环境，让学生受到环境的感染。如学习氛围浓厚的书法教室；引进文艺书法作品，增加书法欣赏的文化品位和趣味；经常观察碑帖、字帖，让学生体会到中国书法的艺术美。

5、 多媒体辅助方法。利用多媒体课件辅助教学直观、动态，可以激发学生的兴趣，更好地掌握写作方法和技巧，有效提高教学效率。比如利用多媒体演示汉字的笔画或书写过程，可以促使学生尽快掌握汉字的重点和笔顺书写规律；利用多媒体展示学生的书法名家作品或优秀作品，引导学生欣赏和评价，展示自己的作品并学会评价，不断提高学生的审美能力。以上是基本的教学方法，每种方法都不能孤立使用。要考虑学生的实际，因人而异，针对不同的教学内容，综合运用各种方法。

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