幼儿园园长(如何做好幼儿园园长？)

幼儿园是启蒙教育，是儿童社会性、人格品质、认知发展、行为习惯、情感态度、性格胚胎基本形成的重要时期。学前教育将直接影响孩子未来的生活。

所以，就我们教学区孩子和家长的情况来说，让孩子从小接受良好的幼儿园启蒙教育、早期发展和早期教育，为他们顺利进入小学和以后的学习打下坚实的基础，是我们学前教育工作者义不容辞的责任。幼儿园园长工作是幼儿园工作的关键环节。“好的幼儿园园长就是好的幼儿园”。

作为一个幼儿园的园长，我觉得园长应该是一个桥梁，是校领导的助手，是教职工的知心朋友。要带领全体教职工，严格按照国家规定的有关法律、政策和方针办好幼儿园，积极开展幼儿园各项工作，努力提高幼儿园教育质量和教师教学质量；要统筹考虑幼儿园各项资金的合理使用，督促会计人员规范收支账目和管理物品，当家作主。幼儿园园长和他的工作应该永远经得起任何时候的考验和检验。因此，德、才、学、知的结合将大大提高幼儿园教育质量。

幼儿园园长可以从以下几个方面管理幼儿园:

1、不断加强学习，努力提高自己管理幼儿园的能力。

如今，学前教育发展迅速，学前教育的社会影响力不断增强，教师素质不断提高。家庭和社会对学前教育给予了充分的肯定和关注，同时也对我们提出了更高的要求。因此，幼儿园管理面临着许多新的挑战。

作为领导者，首先要明白什么是领导者？而领导就是服务，就是多做实事。幼儿园这个群体有着鲜明的个性:一方面，校长直接为有一定文化素质的教师工作，教师有自己的特点:自尊、自信、责任心强，不向权威屈服；另一方面，幼儿园虽然小而全，但涉及到上(上级)和下(群众)、前(过去)和后(未来)、邻里(社会和家庭方面)、吃喝和睡觉。教职工年龄、文化程度、生活习惯、性格各异，但一园之长，其实只是一个“大家庭”。

因此，幼儿园园长必须树立服务意识，深入实际，掌握实情，脚踏实地，多做实事，努力为幼儿园创造良好的学习、生活和工作环境，在生活上给予关心和照顾，时刻把每一位职工的冷暖记在心里，尽心尽力为他们服务。

每一个幼儿园园长都要牢记:无论要求员工做什么，员工都要先做；无论员工被要求不做什么，他们都不应该首先去做。在执行党纪、政纪和幼儿园各项规章制度时，要为员工做出表率，不能搞特殊。他们应该在个人利益上先人后己，一心一意。那种高高在上，指手划脚，说空话，走形式，缺乏服务意识和实干精神的，在幼儿园群体中是缺乏市场的。本着“领导就是服务”的理念，我们将把更多的时间和精力投入到幼儿园教育管理学的研究、教学科研实验、指导教师教学和相关的法学研究等方面。，从而不断提高我们全面管理幼儿园的能力和威信。

2.勤于思考，努力提高幼儿园经营规模。

如果是小幼儿园，要努力学习的地方很多，作为幼儿园园长要考虑的事情也很多。怎样才能引导我们幼儿园的教育持续健康发展，怎样才能让我们的幼儿园更上一层楼，办出自己的特色？因此，幼儿园要制定未来的总体目标，特别是如何提高本地孩子的知识能力和本地家长的素质，真正发挥其在孩子发展和服务家长中的作用，制定长期目标和短期目标，争取实现切实可行的目标，例如，定期举办“幼儿园半天活动”和“家长开放日”活动，形成我园特色，成为家长满意、放心的好学校。为了让我们的孩子在幼儿园健康成长，为以后的学习打下坚实的基础。

3、深入学习研究，争当改革的排头兵。

随着幼儿园新大纲的出台和教育改革的深入，幼儿园不再是传统的教与学的关系。因此，园长会积极引领，投身一线教改，在幼教改革实践和教研实验中锻炼自己，向老师学习，深入班级了解各班教学保障的情况和发展，从而成为教改的引领者。学校的主任应该是教学科研工作的管理者和实践者。他要自觉地把管理、决策与教育、科研结合起来，带头学习和运用新知识、新技术，刻苦学习，有求必应，负重奋进，不断提高自身素质。

4.以身作则，调动全体教职工的积极性。

管理效率的提高离不开调动教职工的积极性，合理安排他们的工作。只有“知道”，才能“被任命”。幼师年轻上进，但还不成熟，爱好不同，脾气不同，性格也不同。因此，园长在实际工作中要注意调查了解人，利用教职工扬长避短，给不同专长的人不同的表现机会。教职员工的管理和使用也要对自己的发展和未来负责，把尊重信任和严格要求结合起来，在管理上力求公正、诚实、宽容，在管理上不断反思自己的不足，有则改之。注意从思想上和生活上关心幼儿园的每一位教职员工。

在实际管理中，厂长应做到宽严相济，刚柔相济，软硬兼施。硬管理就是制定严格的规章制度，实施严格的管理和考核，使幼儿园的各项工作都有要求、有标准、有规范、有约束，从而保证幼儿园管理有纪律、合理、有力。但是再严格的管理，也只能解决必须做的事情，很难解决意愿和主动性的问题。校长很难用制度完全约束教师的教育教学行为。所以，严格的制度虽然必要，但在幼儿园管理中的作用是有限的。软管理，即通过校长的个人素质、知识、能力、性格扭转、工作作风等影响群众，在人们心中产生一种令人信服的力量。显然，对于校长来说，这些非功能性因素的影响是不可忽视的。

5.加强法制学习，实行依法治国。现代社会是法制社会。

在幼儿园管理中，必须树立法律意识——学法、守法、护法。近年来，幼儿园儿童伤害事故时有发生，并日益成为人们关注的焦点。如果校长没有法制意识，甚至把自己的意志和权威凌驾于法制之上，对幼儿园、家长、孩子、社会都会造成很大的损失。因此，幼儿园园长的管理不能仅靠经验，而必须时时、处处、事事体现法律意识，做到知法、依法办事，通过法律手段维护幼儿园和教职工的合法权益。依法管理幼儿园是幼儿园管理的重要方法之一。依法治园是一个学法、守法、用法的过程。人生的过程就是在学习、工作、生活中不断感知和成长的过程。我在成长，我期待年轻人的成长。我愿意用我的激情和智慧与所有的年轻人一起谱写新的篇章。