怎么弹钢琴(左手怎么弹钢琴)
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1、 1.勤奋意味着4,5意味着独立。
2、 “勤能补拙四指”。笨拙的四指只能靠努力来弥补先天不足。每天一有空就练四指,提高四指掌关节的灵活性和指关节的支撑能力。只要坚持,一定会有效果,因为四指坤邦的“天然肉垫”很肥沃。
3、 “五指”的独立性有两层含义。第一个是指第五个手指的独立性。很多成人学生喜欢用手腕的动作来代替第五个手指的任何动作,这不仅助长了第五个手指的惯性,还会使声音干涩,缺乏变化,带来无穷的烦恼。二指五指独立。练琴的主要目的是锻炼每一根手指,充分发挥其潜能。经常听到的“参差不齐”的音阶和“磕磕绊绊”的十六分音符,都是五指缺乏独立性的产物。
4、 第二,双手合十大脑第一
5、 成年人最大的优势就是大脑充满智慧,所以双手玩的时候,大脑第一。练习前默读乐谱,弹奏的每一个细节都由大脑指挥,而不是让手指自行发展,时不时会出一些不正确的声音。有时候成年人“杂念”多了,脑子就会“走神”。要注意对自己意志力的控制,养成注意力集中的好习惯。
6、 第三,看和玩对应听是真的。
7、 “看”的声音与“打”的声音一一对应。这种“看得见摸得着的地方”的惯性感觉,对人的视谱能力和视奏能力的提高有很大的帮助,是“视觉成像”在键盘上的反应。这种反应能力的速度必须建立在一定时间的磨合基础上。“听为真”充分体现了听觉在钢琴练习中的监督作用。坚持听觉的长期训练,达到“三感”(视觉、触觉、听觉)的状态,必将同时提高视奏和听觉能力,发挥钢琴这门基础学科的“参考书”价值。
8、 四、法宝:慢,慢,慢。
9、 无论是对儿童、青少年还是成人,钢琴老师无休止地教“慢”这个词。慢练就像实验室的显微镜,体育比赛的慢拍,爷爷奶奶的放大镜。把我们实践中出现的问题“放大”,把困难的问题分解成几个容易解决的小问题,才是发现问题,找到解决问题的办法。称之为“法宝”一点也不为过。手脑眼耳的练习是一个“慢练”的过程。
这篇文章到此就结束,希望能帮助到大家。
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