教学评价的方法（教学评价的方法观察法）

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1、 (1)绝对评价法

2、 绝对评价法(Absolute evaluation method)是在被评价对象集合之外确定一个客观标准，将被评价对象与这个客观标准进行比较，判断其成就程度的评价方法。

3、 绝对评价设置评价对象以外的客观标准，考察教学目标是否达到，具有明显的教育意义，可以促使学生有的放矢，积极学习，并根据评价结果及时发现差距，自我调整。

4、 (2)相对评价法

5、 相对评价法(Relative evaluation method)是从评价对象集合中选取一个或几个对象作为基准，其余的与基准进行比较，进行排序，比较优劣的一种评价方法。相对评价法便于学生在相互比较中判断自己的位置，激发竞争意识。

6、 (3)个体间差异的评价。

7、 个体内部差异评价是基于评价对象自身状况，对评价对象做出价值判断的一种评价方法。在这种方法中，评价对象只与其自身情况进行比较，包括其现在成绩与过去成绩的比较，以及其不同方面的比较(如学业测试结果与智力测试结果的比较，根据两者的相关性确定学生的努力程度等。).

8、 个体差异评价法充分照顾学生的个体差异，尽量减轻评价对象的压力。但它只是让评价对象与自身条件进行比较，既没有按照一定的客观标准，也没有评价对象之间的相互衡量，容易导致信度和学生自我满意度的降低，所以往往与绝对评价和相对评价结合使用。

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