儒林外史人物简介(儒林外史人物简介范进)
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1、一、儒林外史主要人物:王冕是历史上真实存在的人物,作者据此进行了改编。
2、王冕在小说中具有重要的作用,在整个小说的人物塑造上,他奠定了作者理想人物的基本特点,正如回目所说“说楔子敷陈大义,借名流隐括全文”。
3、2、周进原本是个教书先生,对科举考试极为热衷,可惜到了花甲之年,却连个秀才都没考中。
4、有一回,他和姐夫来到省城开科取士的考场贡院,触景生情,伤心欲绝,竟一头撞到木板上,晕了过去。
5、3、严致和即严监生,清雍正朝规定,秀才中凛生,凛生被选入国子学称贡生,次于凛生、凛生选入国子学成为监生,而且当时一些未能入府、州、县学而欲考举人者,可以出资捐一监生资格参加乡试,或直接出钱捐一监生,此种情况统称之为捐建或者例监。
6、二、儒林外史中周进的故事:周进应考至六十岁,仍是童生,只好以教书糊口。
7、小说让其遭受新进的秀才与举人两度奚落,使其强烈感受科举功名成否的天壤之别。
8、后来,他村塾先生的饭碗也因“不懂承谢”而被夺取,只好为做生意的舅子记账,去了省城。
9、接着通过动作描写,周进在梦寐以求的贡院考房,“见两块号板摆的整整齐齐,不觉眼里酸酸的,长叹一声,一头撞在号板上,直僵僵不省人事”。
10、把老童生内心酸苦绝望与希望倾泻无遗。
11、后来,事情却发生了喜剧性的突变,竟然中了举人进士,成了人上之人,当年当塾师的薛家集也供起了他的“长生禄位”。
12、扩展资料作者通过周进发迹前后士人群体对他的态度变化,批判了整个士人阶层和市民社会。
13、在写主角的同时,也描绘了更广阔的社会生态。
14、士人之间的相处之道,不是人们想象中的惺惺相惜,或者同命相怜。
15、相反,他们之间完全是一种赤裸裸的食物链关系。
16、一旦科场失意,得到的不是同情,而是整个阶层的鄙视和唾弃。
17、一旦跃过龙门,跻身上流社会,便发现整个阶层全都笑脸相迎。
18、吴敬梓本人对此即有刻骨铭心的感受。
19、发迹后,从前瞧不起周进的人态度判若两人。
20、梅玖冒称是他的学生;他在村塾中写下的对联,被恭恭敬敬地揭下来裱好;辞退了他的薛家集也供奉起他的“长生禄位”。
21、周进熟识人物态度的转变,除了写尽世态人情之外,更表现了科举制度对各阶层人物的间接影响,是造成污浊世风的根源。
22、周进前半生生活在社会底层,地位卑下,事事仰人鼻息,形成逆来顺受的性格。
23、暮年飞黄腾达后,同情提携同样出身下层、同样屡试不第的范进,表明周进秉性忠厚,迂而不恶。
24、写出了他性格的复杂面。
25、在这个醉心于科举,而心术并未大坏的读书人身上,更可见出科举制对士子灵魂的侵蚀之深。
26、参考资料来源:百度百科-周进。
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